Développement culturel

 Éducation artistique et culturelle
 Action en faveur des publics spécifiques

Éducation artistique et culturelle

L’éducation artistique et culturelle est une priorité du ministère de la Culture et de la Communication depuis quelques années (circulaire du 3 janvier 2005, rapport Gross du 14 décembre 2007 et circulaire du 29 avril 2008).

Le développement et le suivi de l’éducation artistique reposent sur le partenariat entre la DRAC du Limousin et les services de l’État (ministères de l’Éducation Nationale, Jeunesse et Sport, Agriculture et Forêts), les collectivités territoriales et les structures culturelles de la Région. L’objectif commun est de favoriser les pratiques culturelles et artistiques des jeunes publics dans de nombreux domaines : théâtre, cirque, musique, danse, lecture, écriture, cinéma, arts plastiques, patrimoine, architecture…

Le Conseiller à l’éducation artistique et culturelle veille à l’application des circulaires ministérielles et incite à la mise en œuvre d’actions culturelles en direction des enfants et des jeunes. Il participe également à la formation de formateurs, ainsi qu’à un travail d’information et de médiation auprès des différents acteurs, enseignants ou partenaires culturels.

Dans le cadre du partenariat avec l’Éducation Nationale :

 il soutient chaque année les ateliers de pratique artistique en milieu scolaire (de l’école maternelle au lycée) sur les trois départements (prise en charge des heures d’intervention d’un artiste à raison d’une trentaine d’heures par atelier ainsi que des classes culturelles),
 il est chargé du suivi des conventions avec les établissements scolaires et les structures culturelles dans le cadre des options au lycée et des conventions de jumelage,
 il rémunère les intervenants professionnels qui encadrent les options de détermination et les options facultatives,
 il met en oeuvre le partenariat avec le Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) notamment dans l’instruction des projets qui émanent des trois Pôles Nationaux de Ressources (PNR) placés sous la tutelle du DRAC et du Recteur. Il s’ agit des PNR francophone "écritures contemporaines et théâtre ", de l’objet "du patrimoine au design "et "Art et Paysage ". Ces pôles ont des missions de formation, d’édition et d’animation d’un réseau de personnes ressources chargé de la mise en oeuvre de projets artistiques et culturels.
 il se préoccupe en outre de l’enseignement supérieur et met en place en collaboration avec l’Université, l’IUFM et le CROUS des projets artistiques et culturels à destination des étudiants.

Dans le cadre du partenariat avec la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports (DRDJS) :

Il instruit les volets culturels des contrats éducatifs locaux dans les trois départements. Le Contrat Éducatif Local (CEL) repose sur l’initiative des acteurs locaux et s’inscrit dans le cadre de l’aménagement du temps de l’enfant (articulation temps scolaire et hors temps scolaire).

Dans le cadre du partenariat avec la Direction Régionale de l’Agriculture et des Forêts (DRAF) :

Il soutient annuellement les projets des lycées agricoles en fonction de leur intérêt artistique et culturel.

Programmes de sensibilisations et projets fédérateurs :

Il finance et assure le suivi et l’évaluation des différentes opérations nationales autour de l’éducation à l’image telles que « école, collège et lycéens au cinéma , Passeurs d’ Images » mais aussi accompagne et initie des projets académiques « Lire la ville, les bourgs et les villages en Limousin , lycéens au théâtre, le printemps théâtral des collèges, le prix du polar à Aubusson, le prix Sony Labou Tansi… » etc, en partenariat avec le Rectorat, les collectivités territoriales, mais aussi avec le milieu associatif (Fédération des Œuvres Laïques).

Services éducatifs des structures culturelles de la région :

Il incite les structures culturelles à mettre en place des actions en partenariat avec les établissements scolaires, particulièrement dans les territoires prioritaires (ZEP/LEP, zones rurales), afin de permettre l’accès à la culture pour le plus grand nombre.

PUBLICS SPÉCIFIQUES

Parmi les actions et mesures mises en oeuvre par la DRAC pour promouvoir le développement culturel, l’élargissement des publics constitue une priorité.

Cet objectif, poursuivi dans chacun des secteurs de l’action culturelle, fait l’objet de politiques incitatives spécifiques en ce qui concerne les publics dits « éloignés de la culture ».

Visant à réduire les inégalités d’accès aux œuvres et aux pratiques culturelles, qu’elles soient d’origine géographique ou sociale, ces politiques s’exercent prioritairement dans trois domaines :

 la culture à l’hôpital,
 la culture en prison,
 la politique de la ville.